每年都有大一新生的课，这是一门专业概论课。在十多年和学生的接触中，能够深刻体会到学生的迷茫状态。
因为，在每个学年的第一学期，都是分别给大一和大三的学生上课。明显能够感觉出差异来。但从眼神上就能发现：大三的学生眼神带着一种淡然，也透露出成熟，甚至都不会完全聚焦在课堂和老师身上。但是，大一的学生则完全不同。大一的孩子眼神中就能发现一种来到大学的兴奋感，自然也少不了一种迷茫感。
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这种迷茫，一方面是由于离开了自己熟悉的生活环境，一切要重新适应。另一方面，也是由于专业学习和以前的学习方式不一样了。一时间还找不到学习的正确路径。
从一个老师的角度，我现在是倾向于用课程和课外实践尽量多占学生的时间。所以，课程安排上，我会把课程大多排在大一和大二。这么排的出发点是，学生自主学习的能力还不是太强，对时间的控制更是缺乏必要的能力，与其这样，还不如把时间都占上。
从学生的角度来说，我会建议学生，将自己的学习重点集中在专业入门上。
一、先了解自己的专业
高考的特点，在于大家并不能够完全根据自己的心愿来填报志愿。很多学生进入大学之后发现自己并不适合这个专业，这都是有可能的。当然，绝大多数学生在18岁的时候，并不清楚自己适合什么专业，因为对这些专业都缺乏必要的了解。因此，应该先集中精力了解自己所学的专业到底是干什么的。在充分了解的前提下， 才能知道自己是否适合这个专业。
如果真的不适合，也不要紧。你可以选择自己适合的，或考研、或积攒专业技能。
如果适合，就进入下一步——
二、找到这个行业中的主要工作岗位
想从事一个行业，先找到现实中的工作岗位，在一些招聘网站上度能够找到，或者到一些头部企业的官网、官方自媒体中找到他们的招聘信息。然后，看看他们的招聘中，都有什么要求，对照这些要求，了解自己具体应该掌握的技能等。比如，新媒体行业，需要掌握哪些技能。你可以查阅下百度、腾讯、头条这些互联网巨头的招聘要求，然后，把这些工作要求拆分成具体的内容。比如，需要你会PS，视频剪辑，文字水平。
接下来，就把这些技能变为小目标
ps，视频剪辑，这些技能每学期学一样
提升文字水平，需要多读多写。那可以每天写200字-500字，或是一周定量多少。
现在有什么新媒体平台，尽量多去尝试。开个账号，动手实践，培养网感，也能迅速了解各个平台的特性。
只有长时间、系统的专业训练才能具备相应的工作能力。
三、确定工作目标，直奔目标
树立一个目标，如果不知道怎么树立，就以毕业时，自己对薪酬的要求来量化。你想月赚五千，然后就奔这个目标努力。你想月赚1万，也可以奔这个目标。当然，在制定这个工作目标的时候，要考虑到地区的差异，在北上广等一线城市，收入自然会高，当然，生活成本，特别是房价也会非常高。
一旦确立目标，对于课程，还有大学生活，就会有正确的认知和态度。
不会单纯以考试不挂科为目标，而是以掌握真正的专业技能和素质为目标，一个一个的小目标都能够实现，自然就会走上正确的路径。如果在通往目标的路上，确实需要学历，再考虑是否要继续深造，是否要考研。
在这个过程中，最好，还是要和家人、老师多沟通。毕竟，他们更有经验，也了解行业最新动态，可以提供一些真知灼见供参考。需要注意的是，在考虑他们的建议是否采纳的时候，还是要看看他们自身状况。如果家长、老师自己混的都不怎么样，那他们的建议也就是“仅供参考”吧。
虽然这么建议，但是，根据我的经验：对于很多学生来说，一般要经过1-2年的迷茫期才能顺利确立目标。只是，这个时间段，越短越好。耗费的时间越少，奔向目标的时间就越长，准备就越充分。
四年毕业的时候，那是四年综合学习成绩的体现。
